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In June 2021, IVECA International Virtual Schooling and Incheon Metropolitan City Office of Education East Asia Global Education Institute (IEGI) marked the beginning of their official partnership during the MOU signing ceremony. Distinguished Korean educators from IEGI and the IVECA Leadership Team participated in the event, joined by honorary guest His Excellency Ambassador Dr. Hesham Elnakib, to recognize the meaningful connection between IVECA and IEGI. During the ceremony, the president from IEGI, Mr. Yoo Chung-Yeol, and the founder and president of IVECA, Dr. Eunhee Jung, signed the official agreement between the two institutes dedicated to cooperation and facilitation of IVECA programs to promote education for global citizenship.


The ceremony was introduced by Ms. Bae Min-Ryeong from the East Asian Education Cooperation Department, welcoming the attendees from both institutes. Accompanying Mr. Yoo, President of IEGI, participants included Mr. Noh Yoon-Ho, Team Manager of East Asian Education Cooperation Department of IEGI and Ms. Cha Young-Shin, Team Manager of Multilingual Education Department of IEGI. Dr. Jung, IVECA’s President, was also joined by Dr. Zhen Wu, Associate Director of IVECA, and Ms. Helen O’Neal, Global Coordinator of IVECA.


The event began with an inspiring opening speech by the President of IEGI, Mr. Yoo. He shared the motto of IEGI, “Incheon Bridging East Asia and the World,” as a fitting representation of the future projects between IEGI and IVECA. The goals of IEGI and IVECA are closely aligned, both aiming to foster global citizenship “with values such as peace and coexistence through education.” Mr. Yoo expressed his appreciation to work with IVECA, that “together with IVECA, we hope to plan the future of education for our students and teachers.”


During the event, Ms. Kim Hwa-Yeon, Director of IEGI, explained the multifaceted programs developed by the institute. With a concentration on East Asian education, IEGI specializes in strengthening cultural and diplomatic ties between East Asian countries with their programs that focus on global citizenship and multilingual education. The programs at IEGI serve a variety of age levels, from youth to adults, and educate students and teachers alike. As Ms. Kim emphasized, their institute aims to “contribute to the international community and that is exactly why we are here today.” The partnership between IEGI and IVECA is well suited for cooperation and expanding global citizenship programming.


Dr. Jung shared her welcoming remarks, stating that the IVECA programs are closely linked to the IEGI goals and mission. “IVECA is looking forward to working closely to provide global citizenship education more broadly with IEGI together.” Dr. Jung explained how IVECA’s programs can be seamlessly integrated into the IEGI curriculum “to build interculturally competent and 21st century global citizens.” The impact of IVECA working with IEGI will cultivate global citizenship “to make a better place to live together.”


In his closing remarks, His Excellency Dr. Hesham Elnakib, Ambassador Extraordinary of Egypt to the United States, shared his insight as a diplomat and educator on the future of education. After acknowledging his admiration for Korean educational excellence, Dr. Elnakib expanded on the role of education in “building transboundary peace and transcending conflicts.” IVECA and IEGI will mutually benefit from their partnership, growing toward a “better horizon and better future.” Congratulating IEGI and IVECA for their accomplishments, Dr. Elnakib marked the ceremony as “another great milestone in your effort to spread peace and prosperity internationally.”


MOU Signing Ceremony Video: https://youtu.be/E2K7NiXt9W4





The first Live Class of the IVECA Spring Semester was celebrated this week on Tuesday, May 25th, between Choongnam Girls’ High School in Korea and Butler Tech Ross High School in the United States. The students exuded enjoyment while sharing in each other’s cultures and presentations focused on community development projects. The principal from Korea, Ms. Myungok Ko, has been a dedicated leader providing global learning experiences for students in her city. Since her leadership enabled the city schools to take the intercultural journey with IVECA in 2013, her praise for the students' presentations added greater meaning to the successful Live Class between the two schools across the continents.

You finally have this exciting live class today! Congratulations on that! I’m told you have been on the common project of helping community people who suffer from the crisis of Covid 19. This project will be the meaningful action of helping, caring, and healing people in need. Sharing your ideas, you’ll build up a great partnership and global citizenship. I’m so proud of you..”, shared Ms. Myungok Ko during the Live Class.






Updated: May 21, 2021


IVECA was featured in a local Argentinian newspaper this week during an interview by InfoPico Radio. The radio interviewed our IVECA teacher Ms. Gisel Crespo, whose students are partnered with a school in South Korea for IVECA intercultural exchange activities. The Argentinian teacher explains how the IVECA activities have provided an incredible life experience for her students, communicating beyond the borders of the classroom and the country.

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< Comunicar sin fronteras”: Alumnos del Colegio Santa Inés participan de un intercambio virtual de culturas con estudiantes de Corea del Sur>


By InfoPico Radio


En diálogo con “La Redacción” por INFOPICO RADIO 99.9, Gisselle Crespo, docente de la materia Inglés en el colegio Santa Inés, se refirió al intercambio cultural que están llevando a cabo los estudiantes de primero, quinto y sexto año del colegio con estudiantes de Corea del Sur.


Desde la institución local destacan que se trata de “una alternativa pensada y trabajada para que los alumnos despierten a su aprendiz, desarrollen competencias y pensamiento crítico, y que, por sobre todas las cosas, disfruten del proceso de aprendizaje”.

Por su parte, Giselle manifestó que en este intercambio se están llevando a cabo dos actividades en paralelo, por un lado está la actividad individual, donde cada alumno tiene un compañero o compañera de Corea asignado y deben conocerse e intercambiar información durante las próximas cuatro semanas, tanto dentro como fuera del horario escolar.


Por otro lado, tienen actividades grupales donde se nos dan temáticas que se trabajan en ONU ya que “todo tiene una finalidad de fondo y es que los chicos aprendan disfrutando, que conozcan otras culturas pero también se concienticen en distintos temas que son importantes como la igualdad y problemas climáticos“.


En ese sentido, dijo que si bien todo se hace en inglés “esa es la excusa, queríamos compartirlo más que nada porque lo que se está generando en los grupos de trabajo y es que los chicos están aprendiendo por sí solos, ellos mismos están siendo protagonistas, investigando, viendo documentales“.


En cuanto al surgimiento del intercambio, la profesora Giselle Crespo sostuvo que comenzó junto a una colega “queríamos generar un cambio en la materia porque nuestra carga horaria no era mucha en el colegio y darle a los chicos la posibilidad de practicar más la comunicación y la oralidad“.


A partir de eso comenzaron con la búsqueda online para intentar contactar a programas y colegios de otros lugares para que los chicos y chicas pudiera mantener una experiencia con nativos o con personas que hablaran inglés y para que no fuese algo que ocurriera sólo en el aula.


“En una de las páginas que nos registramos nos llamó la fundadora, que se encuentra en Estados Unidos y es con quien estuvimos en contacto. Fue muy minuciosa la búsqueda porque es muy serio el programa, nos preguntaron sobre nuestro sistema educativo y sobre la tecnología, estaban preocupados por como íbamos a comunicarnos“, enfatizó.


En tanto, se mostró sorprendida por la reacción de los y las alumnas, “es increíble esta situación de los chicos y como están activos en la búsqueda constante de todo, no todos tienen el mismo nivel de inglés en el aula y eso ha trascendido el tema de la materia, ahora quieren comunicarse entonces están en el aprendizaje de la lengua pero es como que el inglés ya paso a un costado”.


“Son propuestas enriquecedoras, ellos tienen experiencias de vida, no solo queda para el aprendizaje del conocimiento, sino que abarca mucho más. No se van a olvidar de que estaban en cuarentena pasando por un montón de cosas y están con esto de conocer a sus amigos”.


Además, explicó que los alumnos de 5to y 6to año tienen una tarea muy desafiante ya que deben preparar un discurso en forma de monólogo basándose en artículos periodísticos regionales sobre la crisis climática que afecta a nuestra region.


Por lo que anticipó que durante junio participarán de un concurso regional entre Asia y América, “vamos a estar con escuelas de otros lados, habra jueces internacionales y los chicos tendrán que exponer ese discurso para concientizar positivamente sobre la temática en nuestra región”.


Sobre el final, dijo que lo mejor de toda la situación es permitieron la participación de cuatro cursos del secundario y aseguró que si todo sale bien “lo más probable es que en el segundo trimestre nos habiliten más cursos para poder hacer un intercambio con otro colegio“, concluyó




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